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教育學者劉德華教授做客東方文化大講堂

發布日期:2021年05月28日 15:58 點擊次數:

[本站訊]5月24日晚,著名教育學者、湖南師范大學教授、博士生導師劉德華先生應邀做客山東大學東方文化大講堂暨“師說講堂”,通過騰訊會議線上平臺作了題為“文化的四維向度與國際視野”的演講。本校及各地院校的200多名師生遠程聆聽。

山東大學東方文化研究中心主任、特聘教授時衛國主持講座。他在開場時表明:本講座為迎接120周年校慶而舉辦,也是由外國語學院、人文社會科學青島研究院和翻譯學院聯袂舉辦的通識教育系列講座第六期、“師說講堂”的第34期、“東方文化大講堂”的第17期。外國語學院黨委副書記王海華、人文社會科學青島研究院院長方雷致歡迎辭。

劉德華教授首先提出“什么是文化”的命題,認為“經驗知識不等于文化”。然后闡述文化的定義與內涵,即“真知內化為人的信念,外化為人的行為”以及“文化為包括知識、信念和行為的整個系統”,為大家提供了看待文化的新角度與新層面。繼而將新舊文化觀進行比較,強調新文化觀堅持尋求增進、變化與改革,有著超越性,突破了固有的東西。

劉德華教授提出了“文化的四維向度”,這“四維”包括:1.人與人的關系;2.人與自然的關系;3.人的思維方式;4.人性與人的本質。并借助“文化的四維向度”分析了中國文化與西方文化的差異。對于“人與人之間的關系”,又包含三個方面的內容:1.個體與個體之間的關系;2.個體與群體之間的關系;3.群體與群體之間的關系。劉德華教授運用生動形象的故事與事例,來展現中西方文化的不同。在“人與自然的關系”方面,介紹了中華文化和西方文化的異同。對于“人的思維方式”方面,通過中國人和外國人書寫信函的實例來分析差別。

劉德華教授在“文化的傳承、超越與創新”這一板塊中,提出了重視文化創新的對策以及學生核心素養的三個維度。倡導當代大學生應當把“傳承與創新文化”作為自己的歷史使命,扎根于傳統與現實的文化土壤之中,孕育出超越歷史與現實的文化,并加以傳承和創新,努力成為一代具有國際文化視野的中國文化人。

時衛國教授認為講座闡釋了中西方文化的差異,倡導大學生熱愛本民族的文化,具有國際視野。中文信息研究所所長、博士生導師盛玉麒教授認為講座從四個維度看文化的觀點讓人耳目一新。山東師范大學文學院教授、碩導李梅訓認為講座使師生認識到文化建設的重要性。江蘇省特聘教授、南京師范大學教授、博導林敏潔認為應重視“協和共生”的理念,創造和諧的國際環境。東日本漢語教師協會會長、日本大學特聘教授吳川認為既要堅定文化自信,又要具有國際視野,世界是多元的,要取人之長,補己之短,更好地傳承本國的優秀文化。

鹿兒島國際大學教授、研究生院院長、博導戰慶勝認為要加強自己的語言功底,通過原語言去了解外國文化,建設本民族的文化。

在交流環節,劉德華教授一一解答師生的問題。

劉德華,湖南師范大學教授,博士生導師,教育學博士。主要研究教育基本理論、中美教師教育比較以及中小學教育改革等領城的研究,當下主持國家級課題“社會事件融入中小學教育的創新研究”主要著作有《科學教育的人文價值》和《中西教育案例新觀察》等。2005年和2015年先后去美國訪學2次,2013年去日本訪學1次,現兼任全國教學論專業委員會理事,全國課程論專業委員會理事,中國教育學會科學教育分會常務理事;曾兼任全國中青年教育理論工作者專業委員會常務理事。


【供稿單位:人文社會科學青島院    作者:焦涵    攝影:焦涵          編輯:新聞網工作室    責任編輯:祁珊 蔣曉涵  】

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